Übungen des täglichen Lebens nach Maria Montessori
Maria Montessori bediente sich bei der Entwicklung der eigenen Pädagogik an den Erfahrungen, die sie während ihrer Arbeit sammelte. Basierend auf diesen entwickelte sie Lernmaterialien, die auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt waren. Neben dem Sinnesmaterial schuf Maria Montessori zudem die Übungen des täglichen Lebens, die sich heute als weitere Säule der Montessori Pädagogik präsentieren. Durch diese sollen Kinder die Handgriffe des Alltages kennenlernen. Durch die Wiederholungen sollen sie die alltäglichen Handgriffe festigen und sie selbstständig anwenden können. Alle Handlungsabläufe der Tätigkeiten werden durch Beobachtungen und Wiederholungen für Kinder verdeutlicht. Demnach werden die Übungen des täglichen Lebens durch einen Erwachsenen vorgeführt. Durch die Beobachtungen lernt das Kind die groben Abläufe kennen und kann diese durch die eigenständige Durchführung verbessern.
Ziel der Übungen des täglichen Lebens ist es, dem Kind eine gewisse Unabhängigkeit von Erwachsenen zu ermöglichen. So lernen sie die Aufgaben des Alltages kennen und werden zum selbstbewussten Agieren motiviert. Besondere Aufmerksamkeit genießen die Übungen in den sensiblen Phasen, in denen ein Kind neuen Fertigkeiten und Kenntnissen sehr offen gegenübersteht. Des Weiteren soll durch diese Übungen die Koordination der Bewegungen geschult und verbessert werden. Die Teilnahme am Alltag ist nach Auffassung von Maria Montessori eine wichtige Grundlage für das seelische Gleichgewicht eines Kindes.
